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Les écoles et les districts ont été invités à passer de l’apprentissage sur le campus à l’apprentissage en ligne avec peu de préavis, de formation et de ressources en raison de la COVID-19. Les enseignants sont maintenant à la maison, mais la plupart des ressources pédagogiques, en particulier dans l’K-12, sont à l’école. Dans le même temps, les inégalités d’apprentissage à distance mettent en évidence le défi sociétal de traiter l’équité numérique, ou l’égalité d’accès pour tous les élèves à un ordinateur capable adapté à l’apprentissage associé à une connexion haut débit rapide et fiable pour faire le travail scolaire. Ces problèmes ont créé des défis logistiques pour les enseignants et les élèves !